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2、高校毕业生是整个社会中充满活力、富裕创造性的群体,是国家宝贵的人力资源,是未来一二十年乃至更长时间全面建设小康社会的生力军。

3、我们能看到清教在净化人们灵魂的方面有着一定积极作用,但这毕竟是表层的。。

4、不能出现的为弱完成持续性动词,记作V[,22]如:V[,21]看、挂、搬、烧、修、撒、吃、抛、扔、研究、设计、咬、安排、打、抄、提高、增加、改正、恢复、减少、扩大、等、体会、表演、进行、哭、想、带、伸、抓、举、近、猜、找、敲V[,22]有、爱、住、率领、坚持、醉、信任、指望、体贴、跟随、热爱、希望、盼望、爱护V[,21]强完成持续性动词一般都能进入“把”字句中作谓语,V[,22]弱完成持续性动词则不然各类动词内部还存在着终点、续段的强弱之分如果我们用“~时量短语”格式槽去考察V[,21]类动词,又能把V[,21]类动词分成两类时量短语与动词的关系有两种情况,时量短语计时的时间从动作行为起点算起,时量短语就表示动作持续的时间,从动作行为的终点算起就表示动作行为完成以后经历的时间(参见马庆株1981)动词后带时量短语既能表示动作持续的时间,又能表示动作行为完成以后经历的时间,表明该动词终点强;。

5、把教师和技术人员共同参与指导相结合;。

6、它们相互连通,相互关联,层层嵌套。。

7、什克洛夫斯基认为,在日常生活中,我们对一切熟视无睹,无意识的态度使生活丧失了新鲜感。。

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